Vụ việc tía ở Hải Phòng bắt học sinh súc miệng bằng nước giặt giẻ lau bảng khiến dư luận cuồng nộ.
Điều đáng nói, đây không phải vụ phạt học sinh bằng biện pháp phản cảm độc nhất trong giáo dục nước ta.
Những hình phạt phản giáo dục
Theo lời kể của P.A., nạn nhân trong vụ việc nói trên, cô Nguyễn Thị Minh Hương, đay nghiến trường Tiểu học An Đồng (An Dương, Hải Phòng), phạt em bằng cách súc miệng bằng nước vắt ra từ giẻ lau bảng.
Đây không phải lần trước hết học sinh bị phạt một cách phản giáo dục. Cách đây một tháng, câu chuyện phụ huynh ép cô N., xuân đường trường Tiểu học Bình Chánh (xã Nhựt Chánh, huyện Bến Lức, Long An), quỳ xin lỗi cũng khiến dư luận bất bình. Sự việc bắt đầu từ chính cách giáo dục sai trái của đay nghiến.
|
| thầy trường Tiểu học Bình Chánh bị phụ huynh ép quỳ xin lỗi sau khi bắt học sinh quỳ. Ảnh: Người Lao Động. |
Theo đề đạt của phụ huynh, cô giáo này bắt học sinh quỳ gối nhiều lần, có lần 10 phút, có khi cả tiết học. Cô dùng thước đánh vào tay học sinh; gọi các em là "thằng". Những hình phạt này khiến các em lo sợ, không dám đến trường.
Cuối năm ngoái, bảo mẫu trường Mầm Xanh ở TP.HCM dùng bình nhớt, dao để dạy trẻ nghe lời. Nhiều bé bị bảo mẫu tát vào mặt liên tiếp, bị đánh bằng muỗng múc canh, đập bình nhớt, lưỡi dao vào đầu. Hai bảo mẫu khác dùng nhiều vật dụng như cây, vá múc canh, thìa, ống nhôm, lược, chổi, cây lau nhà đánh trẻ. Bảo mẫu còn giơ chân đạp vào người trẻ.
Tháng 2/2017, vụ việc cha trường măng non Sen Vàng (Hà Nội) dùng dép đánh vào đầu trẻ cũng bị vạch trần.
Tháng 12/2016, cô D.T. của trường Tiểu học Ninh Sở, huyện Thường thi bằng lái xe máy Tín, Hà Nội, cho 43 học trò tuần tự tát em Tuấn Linh sau khi lớp trưởng báo nam sinh này chửi bạn.
Trước đó, tháng 10/2015, cô Mỹ Hạnh - đay nghiến trường THCS Nhân Đạo, Vĩnh Phúc - ép 7 học trò súc miệng bằng nước xà phòng trong giờ sinh hoạt lớp vì cho rằng các em nói tục nhiều lần.
Cô, trò cùng chịu hậu quả
Hàng loạt vụ việc không hay diễn ra khiến xã hội lo ngại về đạo đức, an toàn trong môi trường giáo dục. Những hình phạt phản giáo dục đó kéo theo hệ lụy và người trực tiếp gánh chịu hậu quả chính là giáo viên và học trò.
Trong vụ thân phụ ở Hải Phòng bắt học trò súc miệng bằng nước vắt từ giẻ lau bảng, học sinh sẽ bị ám ảnh, thậm chí không ngoại trừ có thể bị ảnh hưởng về sức khỏe thể chất. Cô Hương đã bị thải hồi ngay trong chiều 5/4.
|
| Trường Tiểu học An Đồng đã sa thải cô giáo bắt học sinh súc miệng bằng nước giặt giẻ lau bảng. Ảnh: Song Linh. |
Trong khi đó, cô giáo phạt học sinh quỳ gối ở Bình Chánh khiến học trò lo sợ không dám đi học, bị chính phụ huynh đến trường đe dọa, ép quỳ gối. Ngoài việc nhận lại sự xúc phạm na ná, cô giáo này cũng bị kiểm điểm do vi phạm quy định của ngành.
Cô D.T., trường Tiểu học Ninh Sở bị bị cảnh cáo và đình chỉ việc đứng lớp ít ra một học kỳ sau khi cho 43 học trò tát một nam sinh.
Những bảo mẫu, đay đả trong hai vụ bạo hành trẻ măng non chẳng những chịu sự lên án của xã hội mà còn phải chịu trách nhiệm trước luật pháp. Ngoài việc hai cơ sở này bị giải thể, bảo mẫu trường Mầm Xanh bị truy tố hình sự trong khi cha nội trường Sen Vàng bị phạt hành chính.
Vì những hành vi phản giáo dục, các cô đánh đổi bằng danh dự, thậm chí cả sự nghiệp của mình. Hậu quả đối với học trò còn nghiêm trọng hơn nhiều, dù có thể chưa trình bày ngay.
Những học trò bị chửi, đánh, phạt quỳ hay súc miệng bằng nước lau bảng sẽ sợ tía, dài. Cách giáo dục phản cảm, mang tính bạo hành, xúc phạm người khác của phụ thân cũng tạo nên nghĩ suy sai lệch về cách xử sự trong cuộc sống.
"Đối với tôi, bất cứ trong xã hội nào, cảnh ngộ nào, người thầy dùng các biện pháp ảnh hưởng thụ động đến tâm lý hay thân học trò đều là những điều nên ngăn cấm", GS.TS Vũ Tuấn - nguyên hiệu trưởng ĐH Sư phạm Hà Nội năm 1988-1992, chủ toạ Hội đồng quản trị trường THPT Hồng Hà, Hà Nội - nêu quan điểm.
Ông đề xuất sinh viên sư phạm trước khi ra trường phải có lời tuyên thệ trước khi hành nghề như những người theo ngành Y phải đọc lời thề Hippocrates trong lễ tốt nghiệp, góp phần hạn chế những vụ việc đau lòng trong giáo dục.
"Nghề giáo cũng cần những lời tuyên thệ khi làm thầy. Ngoài việc luôn căn dặn mình, lời tuyên thệ cũng có giá trị như tâm linh, ngăn cản con người không làm điều ác, ví dụ như: Tuyệt đối không hành hung học sinh, phải yêu thương trẻ như chính con mình sinh ra", GS.TS Vũ Tuấn nói.
Theo TS giáo dục Nguyễn Thụy Anh, chủ nhiệm CLB "Đọc sách cùng con", ba bắt học trò quỳ là phương pháp giáo dục tồi.
PGS Đặng Quốc Bảo - nguyên giám đốc Học viện Quản lý Giáo dục - cho rằng người thầy có ba nghĩa vụ lớn, đó là truyền giáo (truyền dạy hệ giá trị của giang sơn, thời đại); thụ nghiệp (tạo cho học trò có nghề) và hóa giải các ngờ vực, nghĩ suy chưa chuẩn cho học trò.
Nếu không làm được ba việc đồng bộ, không nên thi vào ngành sư phạm để trở nên phụ thân.
0 nhận xét:
Đăng nhận xét